Une école fait appel à un chien « médiateur » pour éviter les conflits entre les élèves

Naya En janvier 2019, le lycée agricole de Valdoie, en Bourgogne-Franche-Comté,  a accueilli une nouvelle employée, Naya. Cette chienne appartient à la documentaliste de l’école et  est l’un des rares animaux de compagnie présents dans le milieu scolaire français. 

Mais pourquoi la direction a-t-elle pris cette initiative peu banale? Nala ne se retrouve pas dans les locaux du lycée Lucien Quelet par hasard. Elle a une mission pédagogique.

La documentaliste Élisabeth Mathiot explique le projet:

«J’ai connu un Golden retriever à Sciences Po Lille, devenu la mascotte de l’établissement. J’ai voulu tenter la même chose avec Naya dans le lycée. L’idée est de permettre aux élèves de tisser un lien, au lieu d’être sur leur téléphone portable. Ils dialoguent beaucoup avec Naya, mais aussi entre eux et avec nous, cela apporte un peu de bonheur dans un lieu assez réglementé». 

Nala passe la plupart de son temps « de travail » au CDI (Centre de Documentation et d’Information), où se travaille sa maîtresse. Les élèves viennent la caresser et peuvent  la promener dans le grand parc de l’endroit.

La belle Nala n’est pas formée à la zoothérapie, mais elle joue un rôle d’apaisement dans le lycée. 

«On a des étudiants qui sont parfois en période de souffrance, et l’idée c’est qu’ils puissent s’exprimer davantage», a déclaré le proviseur de l’établissement, Vincent Dufraisse, dans les colonnes de France bleu. 

L’expérience semble très positive. Siméon, un des élèves qui a été interrogé par France bleu a confié: 

« Si l’ambiance est un peu tendue à cause des examens par exemple, on se rapproche du chien et l’ambiance est tout de suite plus détendue».

L’équipe pédagogique est très enthousiaste en ce qui concerne le projet. C’est de plus tout à fait cohérent dans un lycée proposant des formations «vente en animalerie», selon le proviseur. 

Sans oublier que la chienne n’est pas qu’un animal de compagnie dans l’école. Elle constitue aussi un outil pédagogique en classe. «Elle a servi de support en TP de biologie, pour comprendre le réflexe de Pavlov», explique la documentaliste, ajoutant que sa chienne a même une fiche de poste. Un après-midi, elle a aussi rejoint une classe accueillant des personnes âgées, pour un cours d’horticulture.

L’employée canine va aussi collaborer avec l’infirmière, pour réconforter des élèves en situation psychologique difficile. Depuis son arrivée, les projets se multiplient et la direction ne veut pas s’arrêter en si bon chemin. On n’exclut pas d’introduire par la suite d’autres animaux, comme un chien ou un chat.

Aimeriez-vous qu’un tel projet voie le jour dans l’école de votre enfant?